2022年4月13日下午，国际教育学院“教育理论教研室”组织开展了以“师范专业课程检测情况”为主题的教研活动，主要讨论师范类专业学生的学习情况，及时调整下一步的教学计划，更好地提升本院师范专业的教学质量，提高师范类学生的学习成绩。
我院参加测试的师范类专业分别有19级语文教育毕业班专业的教育学和心理学课程、20级语文教育和英语教育的教育学和教师资格证课程考试，检测学生上学期的学习以及近期的复习情况，对于本次成绩进行统计排名，掌握学生的学习情况，从而及时调整本学期的教学进程，改变教学方式。会议主要讨论了叁个问题：1.师范类专业学生本次考试总体情况？2.下一步的调整计划？3.针对重点学生，如何实施针对性教学？
会议中每位老师都积极献言献策，发表自己的见解，认为大部分学生都存在一些教学方法问题，应该对学生进行积极鼓励性教学，教会学生记忆的方法，针对“学完就忘”的现象进行及时复习。
此次教研活动，教育理论教研室总结前期教学经验，不断改进教学方式、方法，进一步提高了教研室教师的教学水平，为我院教师队伍质量的提高奉献了自己的一份力量。
（国际教育学院供稿）
